Eu já havia estudado na faculdade sobre a educadora e médica italiana Maria Montessori. Segundo o método montessoriano, a criança já nasce com a capacidade de aprender sozinha. Naturalmente ela explora, investiga e pesquisa, por isso devemos proporcionar um ambiente adequado para estimular a autonomia e liberdade no processo de desenvolvimento das crianças.
Foi uma novidade para mim a ideia de aplicar essa metodologia desde cedo, começando pelo quarto dos bebês.
Achei interessante e resolvi experimentar. Aqui relato para vocês como esta sendo essa experiência de quase um ano.
De acordo com Maria Montessori o ambiente precisa ser preparado e construído para a criança, portanto no quarto tudo precisa estar ao alcance dos pequenos.
A cama precisa ficar no chão a fim de que eles estejam livres para explorar e descobrir o espaço, o que estimula a percepção motora e espacial. Quando mudei o quarto dela ainda morávamos no Brasil. A Maria Cecília havia acabado de aprender a sentar. No começo ela saía muito do colchão durante o sono, aos poucos foi aprendendo e se situando no espaço de dormir, depois adequei a cama que era aberta na entrada e com umas grades baixas nas laterais.
Logo ela começou a engatinhar, aí tive que tomar o máximo de cuidado para que o ambiente estivesse totalmente seguro, porque ela ficava solta pelo quarto. Muitas vezes acordei de manhã com ela brincando sozinha com seus brinquedos ou no meu quarto pedindo para mamar (eu nem precisava levantar)
As grades que coloquei na cama substituíram a barra na parede sugerida no método montessoriano, que estimula a criança a começar a levantar sozinha e arriscar o andar.
Ainda segundo o método os brinquedos e livros devem ficar em prateleiras baixas sempre ao alcance da criança. Optei por deixar os brinquedos no chão e montei um cantinho da leitura dentro de uma cabana. Como disse, ela sempre teve a liberdade de explorar os seus brinquedos e muitas vezes eu nem precisava estimular e quando nos mudamos continuei aplicando essa ideia. Além do quarto dela montei em outra sala um espaço para ela brincar com um tapete de EVA no chão, pois ela estava começando a andar.
Outro detalhe interessante no quarto montessoriano é o uso do espelho. Acredito que esse recurso seja um grande aliado para o desenvolvimento das crianças. Ao explora-lo a criança aprende com seus movimentos e começa desde cedo a se reconhecer.
O que eu senti de diferente no desenvolvimento dela aplicando esse método?
A Maria Cecília é uma criança muito sociável. Quando estamos em um espaço diferente, fora de casa, que pode explorar livremente ela brinca, interage e se diverte. Muitas vezes percebo crianças grudadas nas mamães com receio de brincar.
Ela não se intimida. Nas aulas de músicas e na biblioteca ela brinca, participa e ajuda na organização. A metodologia contribuiu para que ela desenvolvesse o processo de aprender a engatinhar e andar no seu tempo.
Percebi que assim eu respeitei o momento dela de aprendizado, senti ela livre e autónoma para dar os seus primeiros passinhos, sem pressão.
O mais importante de tudo isso é que proporcionando um ambiente adequado para a criança da sua idade, posso fazer com que ela cresça descobrindo sobre os limites de quando pode ou não interagir com algum objeto e além disso aprende a cada dia com ela mesma.
Mas nem tudo são flores, temos que ter muita paciência com a bagunça. Lógico que o quarto dela não fica 24 horas arrumadinho, mas aí vem mais um aprendizado, ensinar a criança que a toda a brincadeira acaba e o espaço precisa estar em ordem para começarmos tudo de novo em outro momento e esse processo ela está começando a entender.
Se você optar em aplicar essa metodologia com seu filho, lembre-se que cada criança tem o seu tempo e personalidade. Pode ser que apareçam diferentes e interessantes descobertas. ;)
